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泉源:UC欧博娱乐网2017-01-04 10:44

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基于项目导向高职盘算机专业课程体系的构建 党的十七大提出了开展古代财产体系,鼎力推进信息化与产业化交融的新的迷信开展看法,两化交融的观点就此构成。两化交融的中心是信

基于项目导向高职盘算机专业课程体系的构建
 
党的十七大提出了“开展古代财产体系,鼎力推进信息化与产业化交融”的新的迷信开展看法,两化交融的观点就此构成。两化交融的中心是信息化支持,2011年4月6日,产业和信息化部、迷信技能部、财务部、商务部、国有资产监视办理委员会结合印发的《关于放慢推进信息化与产业化深度交融的多少意见》明白提出到2015年,信息化与产业化深度交融获得严重打破……美满高校学科和专业设置,增强信息技能职业教诲,培育各级各种信息化专业人才。”随着两化交融的深化,社会对各条理信息人才的需求越来越急迫,需求量也越来越大。面临社会需求,一些高职院校开设了信息办理类专业,总体来看,高职盘算机信息办理专业的建立比拟迟缓,在开展中还存在许多题目。2011年,依据“关于制(修)订工学联合人才培育方案指点意见”的总体要求,联合我院本专业培育偏向和专业特征,订定了新的人才培育方案。笔者拟联合这次人才培育方案的修订,提出对高职盘算机信息办理专业课程体系建立的多少见解。
 
一、高职盘算机信息办理专业的专业定位和培育目的
 
我院盘算机信息办理专业于2002年开设,原专业名为“信息办理与盘算机使用”,2004年依据《天下高职高专指点性专业目次》更名为“盘算机信息办理”,从属盘算机工程技能学院(软件学院)。2012年,本专业有“ERP使用与效劳”和“ORACLE数据库办理与维护”两个偏向。本科条理的信息办理专业在专业目次上从属于办理迷信与工程大类,而在高职条理上则从属于电子信息大类。对此,我们的了解是:该分类因此培育人才的条理差别为根据的。因而,高职盘算机信息办理专业应将IT财产主流技能作为专业的开展外延。
 
经过调研行业企业对信息办理人才的需求,我们对近三届结业生失业岗亭停止了跟踪观察,确定了盘算机信息办理专业所对应的职业岗亭群,(1) 目的失业岗:ERP助理工程师、数据库助理工程师;(2)职业开展岗:项目司理;(3)拓展岗:测试员、软件开辟工程师等。
 
基于高职的任务和市场配景,我院盘算机信息办理专业的人才培育目的是“培育纯熟掌握企业财政管帐任务办法,掌握信息办理和数据库使用的根本实际、办法和技能,具有ERP零碎的施行与效劳、数据库使用零碎的开辟维护与办理等才能,拥有精良的政治本质和专业本质,顺应“珠三角’信息财产、古代效劳业及先辈制造业等行业的高本质高技艺型专门人才”。
 
盘算机信息办理专业培育的“信息、效劳与办理”型信息技能人才,既区别于平凡本科信息办理专业高端人才,又区别于盘算机学院下的其他信息类专业人才。“信息”指先生掌握盘算机专业知识,具有信息技能运用和信息处置才能;“效劳”指先生具有效劳社会、效劳企业的头脑理念,可以在企奇迹单元从事IT产物推销、IT产物营销、技能效劳、IT业务征询效劳等效劳型岗亭任务;“办理”指先生具有企业行业的知识,熟习普通的企业业务流程。
 
二、高职盘算机信息办理专业课程体系的构建准绳
 
依据高职盘算机信息办理专业人才培育目的,在遵照“知识、本质、才能和谐开展”准绳的根底上,专业课程体系由根本本质、专业根底才能、专业中心才能、专业综合性理论、专业拓展才能、拓展本质等6个模块组成。依据专业群建立的需求,依照“平台+模块”的方法停止课程组合与课程讲授构造。顺应地区经济开展和财产构造需求的准绳要以专业调研为根底,深化剖析专业面向地区内的失业岗亭、岗亭职责、任务内容、才能要求、任职资历等,存眷“珠三角”地域将来的经济开展和信息办理专业范畴的技能开展新趋向,精确定位,使课程体系既具有学校特征,又能顺应地区社会经济开展和用人单元的需求。
 
校企深度交融共建专业机制的准绳课程体系的构建要严密联合行业企业实践,突出“校企双主体”人才培育形式的办学理念,充沛发扬行业、企业专家、专业指点委员会以及“讲授企业”的作用,接纳项目导向、义务驱动、订单培育以及“校企双主体”等工学联合人才培育的无效途径,探究校企合作的长效机制。
 
三、基于任务进程(项目导向)优化课程体系和讲授内容的准绳
 
要以失业为导向,以职业才能为目的,构建基于任务进程(项目导向)的课程体系。要依照职业岗亭(群)的任职要求,参照相干的职业资历规范,围绕职业岗亭及中心技艺培育设置课程,树立基于任务进程和义务的、具有工学联合特征的古代高职教诲课程体系。同时,完成课证融通。
 
“讲授做合一”讲授形式变革的准绳课程设置倡导实际与理论一体化设计,融“讲授做”于一体。要注重先生校内学习与实践任务的分歧性,校内成果稽核与企业理论稽核相联合,探究讲堂与练习所在的一体化。注重现场讲授、项目讲授、情境讲授、案例讲授以及模仿讲授等,变革讲授办法和手腕。
 
以先生为本,促进先生创新创业才能进步的准绳要留意因材施教,注意先生特性开展和创新创业才能的培育,积极发明条件,并在尽能够大的范畴内赐与先生选择任务岗亭偏向、课程模块、课程及学习历程的自主权,促进先生创新创业和失业才能的进步。
 
四、高职盘算机信息办理专业课程体系及课程设置构建
 
基于才能培育的课程体系任务进程零碎化是以后高职课程建立的最新理念。详细步调是依据职业岗亭群职责,剖析该岗亭包罗的典范义务,剖析典范义务对应的举动范畴,明白先生所需的知识、本质与才能,推导出相干的学习范畴。在课程构建进程中,起首确定盘算机信息办理专业的目的岗亭群是ERP助理工程师和数据库助理工程师,在归结出6个典范任务义务的根底上,辨别剖析每个任务义务的举动范畴,完成每个任务义务都需求两种以上的职业才能,细化举动范畴可以得出各个岗亭对应的学习范畴,在对信息办理岗亭群才能及其相干要素停止片面剖析整理的根底上,可将职业才能归结为盘算机使用才能、数据库使用才能、网络使用才能、ERP使用与施行才能、零碎开辟才能等五大专业中心才能。此中,网络技能、操纵零碎和Office零碎是各个任务岗亭的举动才能根底,由学院专业群“平台”模块课程构成,软件开辟是盘算机信息办理专业的中心课程,在课程体系构造图的最上端,由ERP技能和数据库技能构成,对应信息办理专业的两个偏向,这些课程模块辨别支持相应的职业才能培育。以专业群为依托停止课程组合和讲授构造专业群是高职院校讲授构造的新方式,依据职业岗亭群设置专业群是职业教诲人才培育的紧张特点。盘算机信息办理专业和别的两个专业“软件技能”和“游戏软件开辟”配合构成“软件与使用”专业群,专业群中的软件技能专业2010年是国度主干高职院校重点建立专业。专业群配景放学习范畴的课程体系是高职院校以重点专业为龙头,面向任务进程、典范任务义务和岗亭节点的课程体系,是实际与理论讲授一体化的古代职业教诲课程形式。我们依托专业群停止课程组合和讲授构造,树立了“平台+模块”式的专业群课程体系。该课程体系树立了学院平台课、专业群平台课、两个专业偏向的中心才能模块课程和两个专业拓展才能模块课程(选修>。每个专业中心才能模块包罗5门课程,每个专业拓展才能课程模块包罗3门左右的课程,根本本质课程模块(?>包罗军训和退学教诲(含军道理论)、政管理论、体育、大学英语、盘算机使用根底、失业指点等课程;本质拓展课程模块(选修>包罗人文、艺术、创业办法与实训、古代信息技能、先生职业生活计划、种种专长类项目、种种比赛类项目、种种技艺训练项目和种种社会效劳项目等外容。高职盘算机信息办理专业课程体系的特征我院盘算机信息办理专业建立定位紧扣中央经济社会开展需求,驻足珠海,遵照高职教诲的办学纪律,对峙以培育先生岗亭职业才能与本质为重点,对峙变革创新,对峙“订单班”的特征教诲,对峙讲授质量的全程监控,旨在片面进步先生的综合本质。本专业课程体系的特征次要表现在以下方面:依托国际合作的课程体系建立2009年,我院的盘算机信息办理专业停止了国际合作讲授的探究与理论,起首,与ERP业界市场排行第一的德国SAP零碎效劳商合作开设了“SAPBusinessOne订单班”。其次,积极与天下上公认的、最有影响力的企业软件供给商Oracle联络,乐成参加甲骨文公司的OracleAcademy教诲培训合作项目。“SAPBusinessOne订单班”共育复合型信息办理人才,课程体系由单方商量确定,处理了“订单班”先生100%企业练习和80%从事SAP任务(SAP相干岗亭是业界普遍承认的高薪、职业开展远景精良的岗亭)的题目,练习先生遭到企业承认和洽评。在合作进程中,盘算机信息办理专业担任ERP根底实际知识和技艺课程讲授,企业担任先生在理论中学习软件使用,停止项目办理和软件施行等课程讲授。练习关键由企业工程师间接指点和办理,先生以员工身份承受义务,依照任务岗亭的任务要求展开任务,终极完成符合企业规范要求的零碎定制开辟或施行义务。Oracle公司与盘算机信息办理专业展开合作,奉送给盘算机信息办理专业的Oracle数据库、两头件、开辟东西等软件代价约二百万元,同时,为盘算机信息办理专业收费提供了少量信息技能相干课件、教员师资培训资历及先生认证测验优惠券(OCP在泰西业界属于年薪10万美金以上的顶级IT证书),单方在讲授资源国际化、讲授进程企业化等方面展开了合作。
 
系列化的理论平台盘算机信息办理专业积极与ERP消费与效劳企业、ERP使用企业和古代效劳企业等合作,校企联手设计了课程体系并开辟了课程。本专业构建了系列理论讲授平台,应用金蝶K/3ERP零碎、金蝶BOS开辟平台、企业沙盘模仿零碎等作为ERP课程体系的理论平台;接纳VisualStudio、SQLServer数据库、Oracle数据库平台等作为软件开辟和数据库课程的理论平台。理论讲授关键包罗“讲授做”训练、项目实训、社会理论、技艺考据及顶岗练习五个关键,接纳多条理、分阶段的讲授方式,理论讲授做到三年不时线,逐渐提拔先生的知识和技艺,完成了先生向企业“准员工”的变化。
 
多样化的社会效劳我院在课程体系构建进程中,积极承当种种社会效劳停止辅佐讲授,次要方法有:各种纵向项目、面向企业的信息化项目、面向学校的信息化项目、面向行业企业的培训和效劳等等。比年来,专业群共承当包罗校企合作项目在内的省、市各种科研项目13项、教改项目9项,此中,有“粤港重点攻关项目”1项、省天然迷信基金项目3项。经过校企合作完成了包罗珠海市高新技能创业效劳中央的“知证网”在内的21项技能效劳项目,完成产物自主研发2项,为广东远光软件无限公司等单元培训员工1680人次。
 
课程体系融入条理化的专业技艺本专业实验证书递进制,为先生分条理失业发明了宽广的空间,先生在校时期,相干专业技艺证书测验贯串一直。这些证书包罗:管帐证、高新技能各模块认证、金蝶K/3ERP工程师各模块认证、SapbusinessOne认证和OracleOCA认证等等。这些证书的获取既是对先生所学知识和才能的承认,同时,也极大地进步了先生失业的竞争力。
 
颠末重修盘算机信息办理专业课程体系,我院在盘算机信息办理专业建立上走出了一条具有高职教诲特征的新途径。现在,本专业与多家国际外着名的ERP和数据库软件厂商树立了精良的校企合作干系,并在201r“金蝶杯”大先生创业大赛上荣获广东省二等奖,本专业的特征教诲使我院2010、2011届的结业天生为间接受害者,两届结业平生均失业率高达98.5%,2011年本专业5月份首次失业率统计数据为95.08%,优质失业率到达60%以上。我院的盘算机信息办理专业固然在专业建立中获得了肯定成果,但仍需持续高兴,我们要对峙变革创新,对峙“订单班”的特征教诲,对峙讲授质量的全程监控,夺取将本专业建立成省内以致国际一流的特征专业。
 
作者:周文琼1王乐球2邓洁1(1.广东迷信技能职业学院广东珠海519080;2.中山大学广东珠海519080)

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