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基于中国医学英语讲授开展研讨

泉源:UC欧博娱乐网2018-01-13 10:03

择要:

  【择要】依据我国初等医学院校的讲授状况来看,英语黑白常紧张的一门学科,需求培育先生的英语口语才能、言语表达才能、英语外交才能等,才干培育出各方面都十分良好的医学人才。本文就中国医学英语讲授存在的主...

  【择要】依据我国初等医学院校的讲授状况来看,英语黑白常紧张的一门学科,需求培育先生的英语口语才能、言语表达才能、英语外交才能等,才干培育出各方面都十分良好的医学人才。本文就中国医学英语讲授存在的次要题目停止剖析,提出中国医学英语讲授开展的施行战略,以促进中国医学英语讲授程度无效提拔。


  【要害词】中国医学英语讲授开展


  一、中国医学英语讲授存在的次要题目


  (一)对根底英语过于存眷,不注意医学英语讲授


  在我国许多院校,英语四级和六级是稽核先生英语程度的紧张测试,因而,许多英语教员都将其看作是先生英语成果达标的紧张稽核,因此不注意先生医学专业的英语讲授。在理论讲授进程中,医学英语讲授没有遭到应有的注重,先生的学习兴味不强,学习积极性不高,进而将医学英语看作是选修额课程,招致先生医学英语知识不敷片面,医学英语听、说、读、写等多个方面的才能较差,给先生将来开展形成极大影响。


  (二)医学英语讲授师资力气急需提拔


  对以后初等医学院校的英语讲授状况停止观察发明,医学英语专业的教员不到20%,大局部都是英语专业结业的教员,因而,医学英语讲授师资力气急需抬升,是以后中国医学英语讲授需求高度注重的题目。在理论讲授进程中,英语专业结业的教员对医学知识理解的很少,医学英语专业结业的教员理解的医学英语知识也不敷片面,致使先生的医学英语才能遭到极大限定,给先生综合才能片面提拔形成严峻障碍。


  (三)医学专业英语课本不敷美满


  现在,我国许多医学院校的英语课本都不敷美满,通常在医学英语讲堂上在接纳的都是本校自选的课本,因此没有盘算机网络、外交、口语等多方面的较多内容。同时,局部学校接纳的是英语课本,只是将医学英语作为增补内容添加此中,基本没有颠末严厉的考核、核定等,从而影响中国医学英语讲授的实践结果,给初等医学院校英语讲授标准化、古代化开展形成极大影响。


  (四)医学英语讲授形式不敷多样化


  在医学范畴疾速开展的状况下,良好医学人才的需求量越来越大,需求注意复合型人才的培育,才干真正促进我国医疗奇迹可继续开展。但是,中国医学英语讲授形式不敷多样化,实际知识破费的课时较多,没有注意先生特性化开展,也没有注意先生理论才能、使用才能等的片面培育,从而无法加强先生的医学英语学习自动性,终极低落中国医学英语讲授的全体结果。


  二、中国医学英语讲授开展的施行战略


  (一)明白古代医学英语讲授理念


  在医疗市场敏捷开展的状况下,中国医学英语讲授必需疾速变化讲授看法,明白古代医学英语讲授理念,注意先生实践使用才能的培育,才干进步先生医学英语各方面的才能。在理论讲授进程中,一直对峙本质教诲的相干规范,加强先生的医学英语学习兴味,充沛表现先生的主体位置,以在教员的引导和协助下,片面提拔他们的综合本质。与此同时,培育先生的自主学习认识,增强师生之间的互动,让先生自动到场医学英语讲授的种种运动,才干真正到达提拔中国医学英语讲授结果的目标。


  (二)迷信编写美满的医学英语课本


  在各初等医学院校的医学英语讲授中,先生各方面知识的获取,与医学英语课本有着间接联络,因而,迷信编写美满的医学英语课本,增强各个知识点之间的联络,进步医学英语讲授知识点的针对性,关于零碎、完好的将医学英语教授给先生有着极大影响。同时,公道控制医学英语的难点,经过剖析、讨论等方法整合差别单位的医学英语知识点,关于培育综合本质较高的医学人才有偏重要影响,是中国医学英语讲授开展的紧张偏向。


  (三)充沛应用种种古代化的讲授形式


  在增强医学英语专业教员培训和吸取的状况,提拔医学英语讲授程度,是改动以后中国医学英语讲授近况的紧张内容之一,关于促进中国医学英语久远开展有偏重要作用。同时,注意医学英语讲授形式的多样化开展,充沛应用种种古代讲授手腕,并联合多元化的评价方法,有利于教员实时掌握先生的医学英语学习状况,从而在鼓励、鼓动先生的根底上,片面进步先生的医学英语综合才能。比方:经过模拟多媒体视频中的医学英语单词发音,可以实时改正先生的发音,从而进步先生的英语听、说才能,是提拔先生医学英语口语程度的无效途径。


  完毕语:


  综上所述,在不时创新中国医学英语讲授的状况下,加强先生的医学英语学习兴味和积极性,加大医学英语教员步队建立力度,接纳多种讲授形式展开医学讲授运动,才干在树立古代讲授理念的根底上,无效促进我国初等医学院校先生综合本质片面开展。


  作者:杨春丽


  【参考文献】 

  [1]王继慧.大学英语讲授添加中国医学内容促进西医文明传达[J].湖北经济学院学报(人文社会迷信版),2014,07:198-199. 

  [2]孔维贵,赵颖.美国跨文明医学教诲对中国医学院校大学英语跨文明讲授的开辟[J].中国持续医学教诲,2015,20:19-20. 

  [3]刘蒙.高校医学专业英语讲授中中国传统文明的浸透[J].课程教诲研讨,2014,36:108-109. 


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