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泉源:UC欧博娱乐网2018-01-24 09:52

择要:

  [择要]生物制药类专业是时下抢手生命迷信的紧张构成,以培育使用型、创新型本科人才为主要目的。本文以生物制药类专业练习形式近况为根底,依托杰出方案的平台,对本科生练习基地建立停止研讨和理论,以提拔先生...

  [择要]生物制药类专业是时下抢手生命迷信的紧张构成,以培育使用型、创新型本科人才为主要目的。本文以生物制药类专业练习形式近况为根底,依托杰出方案的平台,对本科生练习基地建立停止研讨和理论,以提拔先生的工程技能和理论创新才能,推进杰出方案的施行。


  [要害词]生物制药、练习基地


  [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2017)02-0099-03


  doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2017.02.046[本刊网址]http:∥www.hbxb.net


  随着社会疾速开展,初等教诲的遍及,越来越多的人想要成为“使用型本科”人才。某一学科根底知识,肯定的理论使用才能、自主学习才能、融入社会的才能、创新才能以及具有精良的综合素养等,被以为是使用型本科人才所必需具有的。现在生归天工财产作为生命迷信在当下的新兴财产,逐步成为了我国技能财产开展的紧张偏向,是生命迷信的详细理论使用之一。随着生归天工财产的高速开展,用人单元对上岗即用型人才的需求日益增长。现在许多用人单元在雇用时,关于本科生都提出了较高的理论才能的要求,而这对大少数应届结业生来说恰好是最为单薄的关键。


  以培育使用型人才为主的高校,应进一步加强先生理论才能,以培育职业型、创新型,可以顺应环球化开展的人才为主要目的,放慢变化固有的讲授形式和讲授思想,做到方式与内容的与时俱进,构建学术与消费理论相衔接的课程体系,让学术成为理论的根底,让理论来提拔学术程度。浩繁高校在本科培育时期经过理论讲授和专业消费学习,以使结业生能成为“上岗即用型”人才。本文对现阶段的主流练习讲授形式停止了肯定的研讨,从本迷信生所应具有的相应素养,以及“杰出工程师教诲培育方案”(以下简称“杰出方案”)平台条件动身,剖析生物制药类专业本科生所需本质,探究展开更多元的练习基地建立。


  一、杰出方案的培育目的和课程设置


  现在,我国初等工程教诲范围位居天下第一,范围虽大但我国在工程教诲上缺乏创新性、理论性和针对性,这成为了困扰我国初等工程教诲开展的严重困难。生归天任务为生命迷信在当下的新兴财产,急需注入少量的使用型、创新型人才。生物制药类专业是一门综合性很强的学科,其旨在运用药理学、生物学、生归天学、医学、办理学、工程学等多个学科知识完成生归天工替代传统化工的理论工程,掩盖了多个范畴,既属于工程技能,又与药理学密不行分,有较强的职业针对性,以使用型工科人才为目的。在此近况下,教诲部启动了杰出方案,放慢变化固有课程形式,建立可以培育才能片面的使用型生物制药类人才的综合型讲授头绪。


  生物制药类专业的培育目的是培育顺应我国古代化建立需求的、具有生物工艺技能进程、生物工程设计、生物产业剖析查验等迷信根底、德智体美片面开展的,在工程使用研讨等方面具有精良的开辟肉体、创新认识和理论才能的、具有职业品德素养和强化质量认识的、取得工程师根本训练的初级工程人才。先生结业后可以去消费第一线,从事生归天工产物(细胞培育与选育)的消费与贩卖以及相应企业的办理;生归天工制备工程项目标设计、拆卸与维护;也可以持续进修,取得更多的知识储藏。为了培育使用型人才,强化到岗理论才能,做到上岗即用。在人才培育方案设定、专业培育方案变革与优化、国度级中央建立以及校企合作讲授与结业练习关键有针对性地展开了一系列任务:在专业定位中夸大效劳于生归天工行业,在培育条理中指出以培育工科使用型人才为主,在培育目的中建立以培育具有工程理论创新才能的良好工程技能人才为目的,在培育方案中也要求到达具有工程根底知识、工程专业知识和完好的工程零碎才能,在培育关键中增强校企合作,经过在企理论强化工程才能。


  二、使用型本科人才的本质需求和培育方法


  德国粹者将人的才能内容分为专业根底知识掌握水平、办法才能和交际才能三个方面。专业根底知识掌握水平不但单是掌握专业知识和技艺,还自主完成义务、处理实践题目和评价后果的才能。办法才能是指团体对在家庭、职业和社会生存中的所遇到的事变做出表明、考虑和评判并开辟智力、设计团体职业生活的才能和愿望。社会才能是处置社会干系与别人怎样相处和互相了解的才能。被誉为“古代课程实际之父”的美国教诲家拉尔夫·泰勒在其著作《课程与讲授的根本原理》中把課程分别为目的、内容、构造、和评价四个根本题目。基于课程目的确实立、课程内容的选择,以及课程的完成水平怎样表现,树立了古代课程实际。讲授头绪是人才培育方案的次要内容,相干讲授课程设置的公道性是完成培育目的的条件条件。


  基于培育使用型人才,强化对职业才能的培育,包罗专业根底知识掌握水平、办法才能和交际才能,确定岗亭所需才能并加以学习和理论,才能够到达生物制药类专业人才上岗即用的要求。根据人才培育方案,生物制药类专业的学科课程设置,包罗通识教诲课程和专业骨干课程两局部:通识教诲课程为思政教诲、大学英语、体育、军事、初等数学等,次要培育先生头脑品行涵养及掌握生存学习根本东西;专业骨干课程包罗无机及剖析化学、化工原理、生物工艺学、无机化学、药物剖析、物理化学、仪器剖析、药归天学、微生物学、人体剖解生理学、GMP消费办理、药理学、药剂学、生物别离工程、药物分解反响以及相应的生物与制药工程专业实行等,先生修习上述课程为未来的理论关键积聚肯定的实际根底,一直紧扣实际与理论融合,实际为工夫做预备的讲授主旨。而专业理论练习是培育使用型本科人才理论创新才能至关紧张的关键,而现在很多院校的练习形式存在或多或少的题目。


  三、生物制药类专业练习形式近况


  传统的生物与制药工程专业理论练习次要由以下几个进程构成:教员与练习单元相同并建立练习方案、构造先生进人练习单元、先生在练习单元停止观赏(看法)练习、先生提交练习陈诉、教员评定先生成果。随着经济的不时开展,企业本身技能逐步成熟,办理日趋美满,这种传统的看法练习方法已不克不及满意先生的学习要求和企业的开展需求。很多练习单元以为这减轻了其运营担负,没有失掉抱负的收益,以是不肯意接纳大批量的先生练习。而仅存的还承受先生练习的企业,也只是容许先生停止蜻蜓点水式的观赏看法,不会打仗到实践的岗亭认知,使理论练习酿成了一种走过场的看法教诲。无论是在传统讲授体系照旧现在的讲授体系下,理论练习都是必不行少的关键,是培育生物与制药工程专业使用型创新型人才的要害一步。因而,针对杰出方案在理论进程中也遇到的一系列题目,变革先生理论练习的办法和树立一种新型理论练习形式火烧眉毛。


  (一)理论工夫设定分歧理,倒霉于先生停止练习。理论练习普通布置在大四第一个学期,大少数先生在此阶段次要是预备找任务,或许停止研讨生、公事员的备考,先生的理论练习兴味不高,招致许多先生将杰出工程师方案和考研当成了两个偏向的选择,参与练习意味着失业,不参与意味着考研,有了明白的分界限。鉴于此,可以将练习工夫调解到大三上学期,此时期大少数先生比拟渺茫,不确定本人的偏向。经过练习,先生可以对任务内容及情况有大抵的理解;经过熟习消费第一线,看到本专业的开展远景,看法到本专业在百姓经济中的紧张位置。消费练习还可以使先生明白学习目标,理解结业后将要从事的任务性子与内容,明白本人的义务和责任,进一步明白本人的职业计划。


  (二)练习内容广,先生渺茫选择,先生缺乏自动选择。以后的结业练习形式普通由企业来校招收练习生,经过口试招收练习生,然后在练习单元停止相应的岗前培训。在这种练习形式下,一方面,由于先生对企业及实践任务岗亭的不理解,并不克不及在口试中取得本人想晓得的信息,招致练习单元的可选择空间大,而先生却不晓得怎样选择;另一方面,一些可以采取批量练习生的企业更多注意本身的经济效益,对采取的大少数练习生并没有创新性或技能性的任务布置与指点,大多都是机器式的操纵。大少数先生没能自主选择到场何种消费操纵和办理,不克不及增强先生对消费理论的详细理解,也低落了先生的客观能动性。在以后练习形式下,许多先生自觉从众,不晓得本人想要从事什么方面的任务岗亭,对详细的岗亭一片茫然。因而,校企合作练习的理论练习形式,倒霉于先生定向才能的培育。换句话说,学校和企业缺乏对先生停止职业根底认知教诲。


  四、依托杰出方案建立多元的练习基地


  本文针对上述题目,提出以下几个发起:


  (一)与相干企业树立练习基地,并设立在企相干课程,经过设立与课程对应岗亭的练习来与学校讲授义务相抵,让先生自主选择在岗学习和在校学习,有助于提拔先生学习兴味与提供理论动力,而不是形成额定的课业担负。关于根底实际学习,现在大先生课业压力较小,可以绝对添加低年级(大一)时的课程,提早掌握绝对完好的实际知识,这也有助于大一重生更好地过渡到大学,防止刚退学因课业压力小而形成的涣散。然后在大二放学期与大三上学期设立在岗学习,让先生对理论使用有充沛理解,有助于大三下对持续进修与参与任务的选择。


  (二)经过设立通识性职业岗亭认知课程,增强先生对失业岗亭的理解。同时,活期约请企业来校停止宣讲,让同窗们对任务岗亭有更廣的理解。观赏练习基地,理解任务情况,经过实地任务职员对本身岗亭的引见使先生加深看法,进步服气度。并且在岗学习课程的设立,使先生对企业有了切身的理解,便于前期岗亭的选择,也提拔了本身的任务才能,增加企业的前期培训压力。


  综上所述,企业练习基地是先生停止练习运动,增强对专业实践失业理解的紧张场合,是完成练习讲授义务、包管练习讲授质量必不行少的构成局部。经过杰出方案与一些个具有创新性和技能性的企业树立精良的合作干系,可激起先生的学习兴味,从而进步先生的自主学习才能。同时精良的练习单元,亦可完成结业生失业和企业用人等的多赢场面,经过练习进程,企业可以充沛理解先生的根底技艺和性情特点,一经任命可以延长试用工夫,愈加腻滑地完成练习到上岗的过渡。院校要培育先生的自主才能、创新才能以及实践使用才能,就必需要让先生进入消费企业中停止充沛的实践练习,绝对波动的练习单元可以给先生提供少量波动无效的理论时机。但是,富足的职业认知教诲必不行少,大少数在校本科生缺乏对任务岗亭的理解,在选择练习岗亭时自觉,倒霉于定向提拔理论才能。别的,校企之间经过树立科研合作干系,既有利于向企业保送其所需求的新颖血液,也有利于将“象牙塔”上的科技创新尽快地投入实地消费,实在进步企业效益。


  作者:周辉等

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